martes, 7 de diciembre de 2010
miércoles, 1 de diciembre de 2010
Comunicado de Prensa: Agenda Joven realiza una observación político-electoral en las elecciones municipales
AGENDA JOVEN
Teléfonos: 2253-8986 email:agendajovenuniversitaria@gmail.com
COMUNICADO DE PRENSA
EL PROGRAMA AGENDA JOVEN DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA REALIZA UNA OBSERVACIÓN POLÍTICO ELECTORAL EN EL MARCO DE LAS ELECCIONES MUNICIPALES EN NUESTRO PAÍS
El Programa Agenda Joven de la UNED está inaugurando un Observatorio Político Electoral Juvenil con el propósito de fomentar las prácticas democráticas de las juventudes costarricenses y fortalecer el ejercicio de su ciudadanía. El Observatorio inicia con la formación de un Grupo de Observación Político Electoral para la primera observación a procesos de elección popular, en ésta ocasión, la elección de Alcaldes, Vicealcaldes, Síndicos y Concejales, el 5 de diciembre del 2010. El Grupo de Observación del Programa Agenda Joven está integrado por jóvenes profesionales costarricenses, de diversas carreras universitarias. Actualmente cumplen funciones de observación en los siguientes doce cantones de la Gran Área Metropolitana: Central de San José, Tibás, Santa Ana, Desamparados, Goicoechea, Central de Heredia, Barva, Flores, Central de Cartago, La Unión, Central de Alajuela y Grecia.
El Grupo de Observación de Agenda Joven tiene como función principal entrar en contacto con diferentes actores que intervienen en el proceso, como son, la autoridad electoral a nivel cantonal, candidatas y candidatos de partidos y agrupaciones políticas, personas jóvenes en ejercicio de su ciudadanía y, de una manera sistemática, reunir información clave para caracterizar la participación de personas jóvenes costarricenses en esta jornada de elecciones municipales, además, identificar si es un proceso inclusivo de las personas jóvenes por parte de los actores político electorales, como también, si es un proceso participativo que se lleva a cabo en un marco de confianza y credibilidad.
Para la Lic. Nora González Chacón, Coordinadora del Programa Agenda Joven de la UNED la experiencia constituye un plan piloto para probar una novedosa metodología de observación. Con esta herramienta metodológica y, a partir de los objetivos mencionados, “nos hemos propuesto seguir realizando observaciones en el ámbito político y electoral, estamos hablando de procesos consultivos como referendos, instancias deliberativas, iniciativas populares; observaremos procesos de elección popular a nivel nacional, municipal y local y, por supuesto, procesos de toma de decisiones en otros espacios como son las organizaciones comunales, organizaciones de base local y nacional, en asociaciones de diferente índole, en agrupaciones políticas”.
Es necesario destacar que la participación de las personas jóvenes en procesos de esta naturaleza tiene una importancia trascendental para la sostenibilidad democrática en nuestro país. Los resultados de esta primera observación político electoral se estarán divulgando próximamente.
sábado, 20 de noviembre de 2010
viernes, 19 de noviembre de 2010
"Isla Calero siempre ha sido costarricense" Comunicado de la Cátedra de Historia
Universidad Estatal a Distancia
CÁTEDRA DE HISTORIA
COMUNICADO
"Isla Calero siempre ha sido costarricense"
Las incipientes repúblicas centroamericanas lograron la relativa despedida del pasado colonial en 1821. Este trascendental hecho histórico también significó el inicio del sempiterno caos y del antagonismo político localista-nacionalista en la región.
En dicho entramado, el establecimiento de los límites entre los países del istmo surgió como ingente tarea por resolver. Los derechos sobre el río San Juan brotaron, a su vez, como la máxima disyuntiva para demarcar los límites definitivos entre Costa Rica y Nicaragua, pues había sido escenario, por antonomasia, de la guerra librada contra los filibusteros (1856-1857).
Por consiguiente, no fue hasta el 15 de abril de 1858 cuando, mediante la firma del Tratado Cañas-Jerez, ratificado en 1888, los límites entre ambos países se lograron definir tal y como se mira en la siguiente gráfica: el límite se inicia en Punta Castilla (1), continúa por la Margen derecha del río San Juan (2), hasta un punto situado a tres millas inglesas de Castillo Viejo (3). Luego con centro en Castillo Viejo se traza un arco de tres millas de radio (4), para continuar a una distancia de dos millas inglesas, hasta encontrar el río Sapoá (5); de aquí sigue una recta astronómica hasta el centro de la bahía Salinas en el océano Pacífico (6).
Como resumen de lo anterior, quedan claramente establecidos los límites definitivos entre ambos países; en particular, la soberanía indiscutible de Nicaragua sobre el río San Juan, y la de Costa Rica sobre los territorios ubicados a partir de la ribera sur del afluente.
Así las cosas, la incursión e instalación del Ejército Popular Sandinista en terrenos ubicados en la margen sur o derecha de dicho río desde días recién pasados y que han sido tomados bajo pretexto de que son parte de Nicaragua, se interpreta como un hecho irrebatiblemente invasor y como un acto de violación a la soberanía del histórico territorio costarricense.
En tanto, la toma militar de la isla Calero, acompañada de una serie de beligerantes actitudes irrespetuosas, prosaicas, manipuladoras, hostiles y peyorativas provenientes del gobierno nicaragüense en detrimento de la soberanía y el ser costarricenses se consideran censurables e inaceptables, porque desbordan lo inaudito y se degradan al más rufián hecho de un típico régimen militar.
De conformidad con la situación expuesta y con los principios que rigen nuestra Universidad desde su creación el 22 de febrero de 1977, las cuales destacan la formación de profesionales con amplios valores históricos en que se fundamenta el Estado Costarricense, los profesionales de la Cátedra de Historia firmantes manifestamos suma preocupación ante la delirante usurpación del suelo costarricense por parte del Ejército Popular Sandinista.
Igualmente, como académicos y conscientes de nuestra obligación moral de desempeñar un papel protagónico en el desarrollo de la sociedad actual, manifestamos disposición a colaborar y participar, de manera efectiva, en toda acción e iniciativa que conduzcan a reflexionar y solucionar este y otros problemas nacionales y regionales.
En consecuencia, los profesionales de la Cátedra de Historia instamos, a la comunidad universitaria y nacional, a apreciar y profundizar en los valores cívicos fundamentales de Costa Rica y a trabajar en los siguientes aspectos:
1. Censurar públicamente, la alteración de ecosistemas y el daño ambiental que está ocurriendo en la zona de conflicto, como resultado de la deforestación, sedimentación y el “dragado” del río San Juan.
2. Condenar enérgicamente, las amenazas de violencia y exigir el total retiro de las tropas del ejército nicaragüense del histórico y legítimo suelo costarricense, respetando nuestra tradición civilista, sin ejército y de convivencia pacífica.
3. Retomar y reivindicar la lucidez de los ilustres próceres de la historia costarricense, en momentos en que sus ejemplos, su vasto saber e inagotable erudición legada, se vuelven referentes imprescindibles para propiciar la paz y el término de las hostilidades entre ambas naciones.
4. Incentivar el espíritu del diálogo y la negociación pues, en caso contrario, no se podrá atender, civilizadamente, las diferencias surgidas y mucho menos la reinstalación del orden.
5. Propiciar la reflexión y reacción constructivas y prudentes del problema, a sabiendas de que en Costa Rica viven miles de nicaragüenses, quienes contribuyen al desarrollo económico y social del país y quienes, en su mayoría, huyen de una realidad que les niega cualquier forma de desarrollo y superación personal.
6. Acusar e informar, ante la comunidad internacional, de la invasión perpetrada por el gobierno sandinista a territorio costarricense. En particular, para sopesar la masiva disponibilidad de información equívoca y que trata de confundir las verdades incuestionables ante la opinión internacional.
7. Ayudar a mantener la unidad y el apoyo al Gobierno de Costa Rica en el tema en cuestión, contribuyendo al compromiso social de mantener, proteger y concientizar sobre los símbolos identitarios, el civismo, así como el patrimonio histórico y cultural.
8. Deplorar cualquier movimiento que incentive la violencia y todo extremismo exacerbado nacionalista y xenofóbico que pueda afectar a nicaragüenses u otros extranjeros que viven en el país.
9. Exhortar a instituciones, organismos regionales y entidades del Sistema de la Integración Centroamericana, sin excepción, a que asuman el papel histórico que les corresponde.
10. Incentivar a ambos países para que, una vez solucionado el diferendo, brinden la atención debida a los desafíos que ofrece la nueva era dentro de un marco de integración y normalidad sin precedentes. En esa dirección, estimular la buena administración de la democracia, consolidando y robusteciendo las instituciones, de manera que acabe con los nefastos vicios políticos, económicos y el ensanchamiento de las brechas sociales de las frágiles democracias centroamericanas.
Con respeto y consideración
Abileny Soto Arguedas
Alonso Rodríguez Chaves
Ana María González Chaves
Arnaldo Rodríguez Espinoza
Damaris Leitón Quesada
Dora Castro Espitia
Emilia Vargas Solís
Heriberto Quesada Vargas
Jenny Contreras Briceño
José Alberto Calderón Navarro
Lilliana Castillo Bolívar
Lucía Arce Ovares
Manuel Navarro Brenes
Marco Medaglia Gómez
María Auxiliadora Vega Bustos
Rocío Vallecillo Fallas
Sindy Hidalgo Durán
Ronald Eduardo Díaz Bolaños
Ronald Martínez Villareal
Víctor Ramírez Hidalgo
Universidad Estatal a Distancia
Costa Rica
jueves, 18 de noviembre de 2010
Primera Feria de Fungicultura en el CITTED
Les compartimos este video de la Primera Feria de Fungicultura, realizada el 10 de noviembre del 2010 en el CITTED en La Perla de La Fortuna, San Carlos, Costa Rica. Una producción de Jose Soro del CITTED.
martes, 16 de noviembre de 2010
miércoles, 3 de noviembre de 2010
"Manifiesto por la vida" El retiro de ayunantes...
Martes, 02 de noviembre, 2010
Manifiesto por la Vida
(en el día de los muertos)
Podrán cortar todas las flores, pero no podrán detener la Primevera. Pablo Neruda
Al finalizar la Huelga de Hambre, los vencidos son los de la acera del frente, pues han apostado por la muerte. Nosotros: Andrés, Ástrid, Bryan, David, Eduvina, Hernán, Jeaneth, Lorenzo, Luis Diego, Ricardo, Rocío, Rosibel, Sara y Víctor, le vamos a la Vida.
También del lado de la Vida están Hilda, Marta, Luz, Roxana, Javier, Sergio, Ana, Marcela, Mario, Laura, Stella, Rodrigo, Adrián, Juan, Franklin, Gilberth, Sigifredo, Sneida, Miriam, Gustavo, Carlos, Leda y tantas otras personas que han mantenido vivo el Campamento.
Oscar Fallas, María del Mar Cordero, Jaime Bustamante y David Maradiaga fueron ecologistas que murieron por la Vida, y en este día les recordamos, les celebramos, y les decimos que su lucha y su muerte no fueron en vano, pues uno de los frutos de su esfuerzo, es la eterna inspiración que llenará el alma de todos aquellos que damos continuidad al trabajo en defensa de la Tierra.
Hoy levantamos el Campamento y damos fin a la Huelga, en medio de un Festival Cultural por la Vida. Es festival, porque nos vestimos de alegría al sentirnos nutridos de esta experiencia y alimentados de nuevas herramientas para luchar por la defensa de la Biodiversidad y del derecho constitucional a un ambiente ecológicamente equilibrado. Es Cultural, porque las tranformaciones que se deben implementar en nuestra realidad, solamente se harán de la mano del arte y la cultura como instrumentos de sensibilización y concientización popular.
Es por la Vida, porque estamos de pie, dispuestos a seguir luchando y organizándonos para defender el patrimonio verde que le pertenece a las generaciones venideras.
El Gobierno y sus superiores pueden estar seguros que las personas dispuestas a exponer su salud por la defensa de los ecosistemas de la Zona Norte, estamos dispuestas a dar mucho más que eso por la defensa de todo un pueblo. La Huelga de Hambre ha sido un esfuerzo enorme; sin embargo para el conjunto de la historia y del movimiento social, no es otra cosa que un ensayo para seguir haciendo transformaciones en nuestro entorno.
Tras 25 días de ayuno, nos hemos identificado y sensibilizado hacia la totalidad de la población marginada en Costa Rica. Desde la primera noche, durmiendo a la intemperie víctimas de la represión policial, hasta el frío y los transtornos gástricos de la última madrugada. Desde la permanente contaminación de la “calle presidencial”, hasta tener que lidiar con el sol intenso, los aguaceros de octubre y las inundaciones en nuestras tiendas. Desde el acceso restringido a servicios básicos de electricidad y telecomunicaciones, hasta las peripecias del último día para accesar los servicios estatales de emergencias médicas.
El millón de costarricenses en condición de pobreza, los sectores sociales excluidos, olvidados, invisibilizados y reprimidos, aquellos que carecen de acceso al agua potable, a la vivienda digna y a la canasta básica, aquellas personas que sufren el deterioro crónico del medio ambiente, de la infraestructura vial, de los servicios de salud y educación. Toda esa mayoría de costarricenses que sufren de una o de otra forma la violencia de los poderosos, canalizada a través de la administración estatal, tienen la garantía de que nos debemos a sus causas y necesidades, y que nos mantendremos imperecederamente en condición beligerante por construir un país mejor.
Un país más justo, inclusivo, solidario. Donde el respeto a la Vida y el amor a la Tierra sigan siendo valores fundamentales e inmercantilizables.
Será la Costa Rica donde la colapsada institucionalidad de los opresores, va a ser sustituida (como mucho temen quienes nos oprimen), por formas verdaderamente participativas y democráticas de convivencia. Al fin de cuentas, son los mismos poderosos que hacen la ley los que terminan por asfixiarla cuando ya no les estira lo suficiente a sus desbordados intereses.
Otra concepción de la justicia y de la legalidad, no entenderá la oposición del 90% de la ciudadanía como la Presidenta Chinchilla, que etiqueta esa condición como simple “disidencia de la opinión pública”. Otra concepción entenderá que cuando 14 personas están dispuestas a dar su vida por una causa que respaldan los sectores más amplios del país, no se puede minimizar la acción en los términos en que lo hizo la mandataria.
Si doña Laura Chinchilla no quiere ver enterradas de forma definitiva la honestidad y la firmeza de las que tanto ha presumido, debería comprometerse públicamente, como mínimo, a derogar el decreto 34801 MINAET inmediatamente después de emitido el fallo del Tribunal Contencioso, en caso de que la sentencia sea favorable a la Vida y a la salud de los habitantes de Crucitas de San Carlos. Es lo que ha reiterado en los oficios DV-AP-117-2010 del 19 de Julio, DV-AP-252-2010 del 19 de Octubre y DP-2961-2010 del 21 de ese mes.
Por nuestra parte, ya los sectores más amplios de la sociedad costarricense nos han dado la razón, en cuanto a la potestad y responsabilidad de este Gobierno, de derogar el adefecio que el ex Presidente Arias hizo con la figura de Conveniencia Nacional para privilegiar intereses privados.
La esperanza, la fuerza, y la Vida, están con nosotros.
¡¡¡Otra Costa Rica es Posible!!!
David Rojas.
miércoles, 27 de octubre de 2010
20 días de ayuno: Un proceso irreversible hacia la muerte
Miércoles 27 de Octubre, 2010
Un proceso irreversible hacia la muerte
Información de: Voces Nuestras
El doctor ha dicho que a partir de cierto momento del ayuno, se inicia un
proceso irreversible de degradación del organismo.
Es el momento en el cual se han agotado las fuentes viables de reservas
energéticas, y el cuerpo empieza a consumir como sustituto, las proteínas que
son indispensables para la Vida.
Al vigésimo día de permanecer en huelga de hambre, le preguntamos a la
comunidad nacional, al Gobierno, a los medios de comunicación y los diferentes
sectores de la sociedad costarricense: ¿No estará Costa Rica a punto de
cruzar esa línea crítica, en caso de permitirse el desarrollo de la mina a cielo
abierto más grande de Centroamérica? ¿No se adentrará este vergel bello, a
través de ese proyecto minero, en el umbral de un proceso irreversible hacia
la autodestrucción? ¿No estarán nuestros gobernantes, injustificadamente,
obligando a este país a consumir sus componentes esenciales, tras un largo
ayuno de alternativas de producción y de actividades económicas ética y
ambientalmente viables?
Doña Laura nos dice que la institucionalidad no puede ser sustituida por la
disidencia de la opinión pública, ni por las huelgas que se hagan afuera de
las oficinas del Gobierno. Debería de replantearse la señora Presidenta, su
equipo de Gobierno y el conglomerado que en efecto representan, si una
institucionalidad que no se alimenta del sentir popular y de las necesidades
de la población, podrá sobrevivir en el tiempo, o si por el contrario, consume
actualmente sus propios cimientos, y se encamina a un proceso irreversible
hacia la muerte.
David Rojas
20 días en Huelga de Hambre, solicitando que se derogue el decreto que
declara de conveniencia nacional la minería a cielo abierto en Crucitas.
martes, 26 de octubre de 2010
jueves, 21 de octubre de 2010
martes, 19 de octubre de 2010
viernes, 15 de octubre de 2010
Onda UNED entrevista a los ayunantes en contra del Proyecto Minero Crucitas
martes, 12 de octubre de 2010
Artículo: UNED: DESAFÍOS Y POSIBILIDADES de Luis Paulino Vargas Solís
UNED: DESAFÍOS Y POSIBILIDADES
Luis Paulino Vargas Solís
Aunque no conocemos los detalles, sabemos que la UNED atraviesa una difícil
situación presupuestaria, la cual se prolongará también al venidero 2011. Dos preguntas
se suscitan a partir de lo anterior. Primero ¿cuál es el origen de esta situación? Segundo
¿cuáles son las respuestas más apropiadas?
Este problema está seguramente relacionado -en parte al menos- con la situación de
recesión económica que el país experimentó en 2009, cuyas secuelas siguen aún
vigentes. Puesto que nuestros presupuestos están vinculados al comportamiento de la
economía nacional (vía tasas de crecimiento del PIB), el mayor o menor dinamismo
económico -o el retroceso, tal cual se registró en 2009- impacta sobre los recursos que
recibimos. Por ello nos fue muy bien en 2007 y 2008, cuando el PIB creció a tasas
extraordinariamente elevadas. Pero aquel fue un auge especulativo e insostenible.
Parece que por entonces se creyó que la abundancia sería perpetua. Hizo falta prudencia
y visión de largo plazo para administrar las vacas gordas.
Los nuevos acuerdos firmados por CONARE y el gobierno mantienen el ligamen entre
presupuestos universitarios y crecimiento del PIB. En varios escritos analicé por qué
creo que es un acuerdo que, dentro de las condiciones planteadas, resulta aceptable, el
cual incluso podría ser muy favorable si las circunstancias económicas del país así lo
propiciaran. El asunto es que, lamentablemente, no es muy seguro que esto último
pueda darse.
Múltiples indicios advierten que los problemas que afectan la economía mundial,
seguramente persistirán durante varios años más. Por cuestiones de espacio eludo aquí
profundizar al respecto, pero sí hay razones para pensar que tanto en Estados Unidos
como en Europa el marasmo económico se prolongará por un período incierto,
posiblemente considerable, no siendo factible esperar que China y las otras potencias
emergentes puedan tomar el relevo a corto plazo.
Por lo tanto, cabe pensar que por varios años la economía de Costa Rica mantendrá
tasas de crecimiento relativamente modestas. Si el mercado externo no luce prometedor,
el interno está bajo la amenaza de la indiscriminada liberalización de importaciones
promovida a través de los tratados comerciales, lo cual se da en un contexto de
persistente revalorización del colón frente al dólar, con el agravante que representa el
pesado fardo de los excesos del endeudamiento privado heredado de los años de auge.
De ser ese el caso –y, muy de verdad, espero estar equivocado- los presupuestos
universitarios no serán tan holgados como quisiéramos. Y, sin embargo, no seremos
quienes más sufran por esa situación. Pero ello sobre todo debería llevarnos a
profundizar el compromiso con la Costa Rica pobre y olvidada.
Estamos en tiempo de vacas flacas, lo cual tan solo renueva la pregunta que más arriba
formulé ¿qué pasó que en los momentos de abundancia no se administró con la
suficiente sabiduría y prudencia?
Dejo este interrogante a la amable consideración de quien me lee, pero me cuelgo de
ella como punto de partida para un ejercicio de autocrítica que considero indispensable
e ineludible. Muchos de los actuales problemas nos vienen de fuera…pero no todos.
También en parte han sido incubados desde dentro. Entender esto es indispensable si
queremos fortalecernos para enfrentar con mejores armas los desafíos que los años
venideros nos traen.
¿Cómo avanzar en el proceso de fortalecimiento institucional en un contexto
presupuestario que en este momento es limitado y que podría serlo también en años
venideros? Creo que responder esta pregunta convoca a la necesidad de un debate
abierto, libre, respetuoso y sin condicionamientos. Es preciso consolidar un verdadero
pacto social –la atinada idea de Mario Valverde- para la construcción consensuada y
democrática de una UNED mucho más fortalecida.
Me limitaré aquí a esbozar algunas hipótesis y preguntas de orden general.
1. ¿Qué le falta y qué le sobra a la UNED? En sentido muy amplio, nos falta una
participación más justa en los fondos públicos destinados a la educación superior.
Ello demarca un límite que, a su vez, pesa sobre las posibilidades del desarrollo
académico de la institución. He ahí un importante desafío para nuestras autoridades.
Y, por otra parte, ¿nos sobra algo? No lo creo, aunque sí tengo la impresión –que
podría ser errónea- de que la estructura administrativa presenta un mayor nivel de
desarrollo relativo, por comparación con la parte académica. Enfatizo: no es un
asunto de “sobrantes” sino de proporciones –no del todo adecuadas- en el proceso
de desarrollo institucional.
2. Al modo de una herencia histórica que se remonta a sus orígenes, la UNED sufre de
un doble problema estructural: concentración de poder y fragmentación
organizacional en compartimentos estancos. Es ciertamente paradójico, ya que esto
último sugeriría una fragmentación equivalente del poder. No es el caso, sin
embargo. En realidad, la compartamentalización básicamente se resuelve como un
problema de incomunicación, de dificultad para coordinarnos y colaborar. Por su
parte, la normativa institucional propicia altos niveles de concentración del poder.
Todo esto nos hace difícil establecer puentes de comunicación y cooperación entre
la estructura administrativa y la académica.
3. Avanzar hacia el logro de una solución satisfactoria supone, entonces, redefinir las
relaciones entre lo administrativo y lo académico y entre ambas esferas y las
jerarquías de poder y autoridad. Es indispensable comprender que la universidad es
la unidad de esos tres ámbitos: el académico, el administrativo y el de la autoridad.
No creo que uno sea más importante que otra ya que si alguno faltara la universidad
dejaría simplemente de existir. Pero sí hay que tener claro lo peculiar de cada uno de
estos ámbitos. De su entrelazamiento armonioso depende el más pleno desarrollo
institucional.
4. La universidad es universidad en cuanto existe la academia. Sino sería cualquier otra
cosa –el Ministerio de Transportes o un supermercado, pongamos por caso- pero no
una universidad. El objetivo central debe ser, entonces, fortalecer la academia al
tiempo que se fortalece nuestro compromiso con la democratización del
conocimiento. Pero lograr esto no depende tan solo de quienes estamos en la
academia. Sin un liderazgo institucional lúcido y comprometido y un aparato
administrativo eficaz y eficiente, el cometido académico se vuelve una
imposibilidad. Decir que el objetivo es fortalecer la academia significa que todos y
todas debemos aportar con ese fin. Es una empresa conjunta y será un triunfo
compartido. Hay que dejarse de falsas oposiciones que tan solo cortan el diálogo y
la cooperación.
5. Por lo tanto, en los años venideros, y desde ya, deberíamos trabajar en un proceso de
refundación de la universidad, el cual debería estar marcado por el signo de la
propuesta y la construcción. Evitar, pues, las convocatorias de tono negativo o
destructor: ni recortar, ni despedir, ni suprimir. Lo planteo así porque creo –y espero
no pecar de ingenuo- que nada nos sobra. Y, en cambio, mucho sí nos falta. No solo
una participación más justa en los fondos públicos para las universidades. También
nos hace falta, a lo interno, fortalecer y ampliar el diálogo, la cooperación, la
fluidez y flexibilidad organizativa. Como ya dije, nuestras metas fundamentales son
la excelencia académica y el compromiso democratizador con las necesidades de
nuestro pueblo. Pero eso se hará mucho mejor si se hace con base en la más amplia
participación. De otra forma las cosas se nos volverían mucho más difíciles y
nuestras realizaciones menos satisfactorias.
6. Intentando especificar un poquito más lo anterior (aunque aun en un alto nivel de
generalidad), dejo entonces planteadas algunas preguntas: ¿estamos en disposición
de abrir puertas, compartir, dialogar y cooperar sin trabas ni obstáculos? ¿en el
ámbito académico estamos en disposición de comprometernos con los más elevados
estándares de rigor y excelencia? ¿estamos en condiciones de trabajar por
reformular los nexos entre la parte administrativa y la académica a fin de lograr una
cooperación más eficaz y un diálogo más fluido? ¿están las autoridades dispuestas a
descentralizar el poder -incluso descentralizar presupuestos- y generar condiciones
que propicien la iniciativa y la creatividad, pero también la asunción de
responsabilidades? ¿tenemos plena conciencia de nuestro compromiso
democratizador y querremos, en consecuencia, trabajar por profundizar los nexos
con quienes, de una u otra manera, más necesitan de los frutos de la ciencia, la
educación, el arte y la cultura?
Luis Paulino Vargas Solís
Aunque no conocemos los detalles, sabemos que la UNED atraviesa una difícil
situación presupuestaria, la cual se prolongará también al venidero 2011. Dos preguntas
se suscitan a partir de lo anterior. Primero ¿cuál es el origen de esta situación? Segundo
¿cuáles son las respuestas más apropiadas?
Este problema está seguramente relacionado -en parte al menos- con la situación de
recesión económica que el país experimentó en 2009, cuyas secuelas siguen aún
vigentes. Puesto que nuestros presupuestos están vinculados al comportamiento de la
economía nacional (vía tasas de crecimiento del PIB), el mayor o menor dinamismo
económico -o el retroceso, tal cual se registró en 2009- impacta sobre los recursos que
recibimos. Por ello nos fue muy bien en 2007 y 2008, cuando el PIB creció a tasas
extraordinariamente elevadas. Pero aquel fue un auge especulativo e insostenible.
Parece que por entonces se creyó que la abundancia sería perpetua. Hizo falta prudencia
y visión de largo plazo para administrar las vacas gordas.
Los nuevos acuerdos firmados por CONARE y el gobierno mantienen el ligamen entre
presupuestos universitarios y crecimiento del PIB. En varios escritos analicé por qué
creo que es un acuerdo que, dentro de las condiciones planteadas, resulta aceptable, el
cual incluso podría ser muy favorable si las circunstancias económicas del país así lo
propiciaran. El asunto es que, lamentablemente, no es muy seguro que esto último
pueda darse.
Múltiples indicios advierten que los problemas que afectan la economía mundial,
seguramente persistirán durante varios años más. Por cuestiones de espacio eludo aquí
profundizar al respecto, pero sí hay razones para pensar que tanto en Estados Unidos
como en Europa el marasmo económico se prolongará por un período incierto,
posiblemente considerable, no siendo factible esperar que China y las otras potencias
emergentes puedan tomar el relevo a corto plazo.
Por lo tanto, cabe pensar que por varios años la economía de Costa Rica mantendrá
tasas de crecimiento relativamente modestas. Si el mercado externo no luce prometedor,
el interno está bajo la amenaza de la indiscriminada liberalización de importaciones
promovida a través de los tratados comerciales, lo cual se da en un contexto de
persistente revalorización del colón frente al dólar, con el agravante que representa el
pesado fardo de los excesos del endeudamiento privado heredado de los años de auge.
De ser ese el caso –y, muy de verdad, espero estar equivocado- los presupuestos
universitarios no serán tan holgados como quisiéramos. Y, sin embargo, no seremos
quienes más sufran por esa situación. Pero ello sobre todo debería llevarnos a
profundizar el compromiso con la Costa Rica pobre y olvidada.
Estamos en tiempo de vacas flacas, lo cual tan solo renueva la pregunta que más arriba
formulé ¿qué pasó que en los momentos de abundancia no se administró con la
suficiente sabiduría y prudencia?
Dejo este interrogante a la amable consideración de quien me lee, pero me cuelgo de
ella como punto de partida para un ejercicio de autocrítica que considero indispensable
e ineludible. Muchos de los actuales problemas nos vienen de fuera…pero no todos.
También en parte han sido incubados desde dentro. Entender esto es indispensable si
queremos fortalecernos para enfrentar con mejores armas los desafíos que los años
venideros nos traen.
¿Cómo avanzar en el proceso de fortalecimiento institucional en un contexto
presupuestario que en este momento es limitado y que podría serlo también en años
venideros? Creo que responder esta pregunta convoca a la necesidad de un debate
abierto, libre, respetuoso y sin condicionamientos. Es preciso consolidar un verdadero
pacto social –la atinada idea de Mario Valverde- para la construcción consensuada y
democrática de una UNED mucho más fortalecida.
Me limitaré aquí a esbozar algunas hipótesis y preguntas de orden general.
1. ¿Qué le falta y qué le sobra a la UNED? En sentido muy amplio, nos falta una
participación más justa en los fondos públicos destinados a la educación superior.
Ello demarca un límite que, a su vez, pesa sobre las posibilidades del desarrollo
académico de la institución. He ahí un importante desafío para nuestras autoridades.
Y, por otra parte, ¿nos sobra algo? No lo creo, aunque sí tengo la impresión –que
podría ser errónea- de que la estructura administrativa presenta un mayor nivel de
desarrollo relativo, por comparación con la parte académica. Enfatizo: no es un
asunto de “sobrantes” sino de proporciones –no del todo adecuadas- en el proceso
de desarrollo institucional.
2. Al modo de una herencia histórica que se remonta a sus orígenes, la UNED sufre de
un doble problema estructural: concentración de poder y fragmentación
organizacional en compartimentos estancos. Es ciertamente paradójico, ya que esto
último sugeriría una fragmentación equivalente del poder. No es el caso, sin
embargo. En realidad, la compartamentalización básicamente se resuelve como un
problema de incomunicación, de dificultad para coordinarnos y colaborar. Por su
parte, la normativa institucional propicia altos niveles de concentración del poder.
Todo esto nos hace difícil establecer puentes de comunicación y cooperación entre
la estructura administrativa y la académica.
3. Avanzar hacia el logro de una solución satisfactoria supone, entonces, redefinir las
relaciones entre lo administrativo y lo académico y entre ambas esferas y las
jerarquías de poder y autoridad. Es indispensable comprender que la universidad es
la unidad de esos tres ámbitos: el académico, el administrativo y el de la autoridad.
No creo que uno sea más importante que otra ya que si alguno faltara la universidad
dejaría simplemente de existir. Pero sí hay que tener claro lo peculiar de cada uno de
estos ámbitos. De su entrelazamiento armonioso depende el más pleno desarrollo
institucional.
4. La universidad es universidad en cuanto existe la academia. Sino sería cualquier otra
cosa –el Ministerio de Transportes o un supermercado, pongamos por caso- pero no
una universidad. El objetivo central debe ser, entonces, fortalecer la academia al
tiempo que se fortalece nuestro compromiso con la democratización del
conocimiento. Pero lograr esto no depende tan solo de quienes estamos en la
academia. Sin un liderazgo institucional lúcido y comprometido y un aparato
administrativo eficaz y eficiente, el cometido académico se vuelve una
imposibilidad. Decir que el objetivo es fortalecer la academia significa que todos y
todas debemos aportar con ese fin. Es una empresa conjunta y será un triunfo
compartido. Hay que dejarse de falsas oposiciones que tan solo cortan el diálogo y
la cooperación.
5. Por lo tanto, en los años venideros, y desde ya, deberíamos trabajar en un proceso de
refundación de la universidad, el cual debería estar marcado por el signo de la
propuesta y la construcción. Evitar, pues, las convocatorias de tono negativo o
destructor: ni recortar, ni despedir, ni suprimir. Lo planteo así porque creo –y espero
no pecar de ingenuo- que nada nos sobra. Y, en cambio, mucho sí nos falta. No solo
una participación más justa en los fondos públicos para las universidades. También
nos hace falta, a lo interno, fortalecer y ampliar el diálogo, la cooperación, la
fluidez y flexibilidad organizativa. Como ya dije, nuestras metas fundamentales son
la excelencia académica y el compromiso democratizador con las necesidades de
nuestro pueblo. Pero eso se hará mucho mejor si se hace con base en la más amplia
participación. De otra forma las cosas se nos volverían mucho más difíciles y
nuestras realizaciones menos satisfactorias.
6. Intentando especificar un poquito más lo anterior (aunque aun en un alto nivel de
generalidad), dejo entonces planteadas algunas preguntas: ¿estamos en disposición
de abrir puertas, compartir, dialogar y cooperar sin trabas ni obstáculos? ¿en el
ámbito académico estamos en disposición de comprometernos con los más elevados
estándares de rigor y excelencia? ¿estamos en condiciones de trabajar por
reformular los nexos entre la parte administrativa y la académica a fin de lograr una
cooperación más eficaz y un diálogo más fluido? ¿están las autoridades dispuestas a
descentralizar el poder -incluso descentralizar presupuestos- y generar condiciones
que propicien la iniciativa y la creatividad, pero también la asunción de
responsabilidades? ¿tenemos plena conciencia de nuestro compromiso
democratizador y querremos, en consecuencia, trabajar por profundizar los nexos
con quienes, de una u otra manera, más necesitan de los frutos de la ciencia, la
educación, el arte y la cultura?
sábado, 9 de octubre de 2010
lunes, 4 de octubre de 2010
viernes, 1 de octubre de 2010
martes, 28 de septiembre de 2010
Conferencia de la Dra. María José Lemaitre
A continuación puede observar un extracto de la Conferencia de la Dra. María José Lemaitre el pasado jueves 23 de septiembre en el Museo del Niño, San José, Costa Rica. En próximos días la subiremos completa:
viernes, 17 de septiembre de 2010
jueves, 16 de septiembre de 2010
martes, 14 de septiembre de 2010
martes, 7 de septiembre de 2010
Arte en vivo desde el Melico Salazar: Identidades
Una producción del programa de Arte, Deporte y Recreación de la UNED
La conferencia magistral Aseguramiento de la Calidad ¿Rito o Compromiso? en vivo por Onda UNED
Vea la transmisión de esta actividad en vivo por: 
lunes, 6 de septiembre de 2010
Convocatoria para premio a funcionarios y estudiantes distinguidos de la UNED 2010
Comunicado:
El CONSEJO UNIVERSITARIO
invita a toda la comunidad universitaria a postular candidatos para el
Premio a funcionarios y estudiantes distinguidos de la UNED 2010
Este premio pretende destacar a quienes hayan demostrado méritos sobresalientes a través de los años, por su esfuerzo, liderazgo, proyección y excelencia; intenta contribuir a visualizar el trabajo tesonero de aquellos y aquellas de nosotros que más se han comprometido con el mejoramiento de la universidad y del país o que han tenido que dar muestras de valor especiales y ejemplares por diversas circunstancias.
¿A quién se puede postular?
· Los postulantes serán personas físicas -estudiantes y funcionarios - que hayan hecho contribuciones significativas, según lo estipulado en el artículo 2 del Reglamento.
· Los postulantes deben ser estudiantes y funcionarios activos de la UNED. En el caso de los funcionarios deben contar con al menos cinco años de servicio prestado a la UNED. En el caso de los estudiantes, haber ganado al menos 24 créditos, dentro de los cuales no se contarán cursos reconocidos o equiparados de otras universidades.
¿Quién puede postular?
· Podrán postular candidatos para este reconocimiento, funcionarios y/ estudiantes activos de la UNED, incluyendo los interesados.
¿Qué información se debe entregar para postular a alguien?
· Las postulaciones deberán hacerse en forma escrita y deberán contener la siguiente información:
· Nombre de la persona o grupo de personas postuladas.
· Lugar de trabajo o estudio.
· Hoja de vida, de los candidatos, así como la información adicional que consideren pertinente, por parte de los proponentes
· Motivo o razones que justifican la postulación.
· Nombre de la Persona o personas que presentan la postulación así como su Teléfono, firma o firmas y lugar de trabajo
· Las postulaciones deben entregarse en sobre cerrado a la Secretaría del Consejo Universitario de la Universidad para que sean trasladadas al Jurado Calificador.
¿Hasta cuándo hay tiempo de entregar las postulaciones?
· El periodo de recepción va del 30 de agosto al 13 de setiembre del 2010, y el horario es de 8 a.m. a 4:30 p.m.
Si desea más información, o bien tener acceso al Reglamento, de clic en el siguiente enlace:
viernes, 3 de septiembre de 2010
Rectores dan a conocer acuerdo sobre el FEES a las comunidades universitarias
Rectores dan a conocer acuerdo sobre el FEES
a las comunidades universitarias
Comunicado de Prensa:
El pasado 25 de agosto, los miembros de la Comisión de Enlace consensuaron los montos del presupuesto.
Después del acuerdo al que llegaron rectores y ministros, en relación con el Fondo Especial para la Educación Superior (FEES), algunos sectores de las universidades de Costa Rica (UCR), Nacional (UNA) y el Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) se manifestaron en contra y se cerraron al dialogo con los jerarcas universitarios.
No obstante, durante esta semana, los rectores de las mencionadas casas de estudio comunicaron a las comunidades universitarias, por diversos medios, los alcances del acuerdo emanado de la Comisión de Enlace.
La rectora de la UNA, Sandra León, dio a conocer los pormenores del monto pactado, acción que obtuvo respuestas positivas y negativas; no obstante, el sindicato depuso las medidas de presión que habían establecido.
En el ITCR, el panorama es similar: hay posiciones encontradas, aunque tampoco se han programado medidas para manifestarse en contra de la resolución. En dicha universidad, la federación de estudiantes realizó un plebiscito para conocer la posición de esta población en relación con el tema; acudieron a las urnas 441 alumnos de los cuales 57% se manifestó a favor y 43% en contra.
“¿Avala usted la firma del acuerdo entre los rectores y ministros?” Fue la pregunta que la federación planteó para, a partir de las respuestas, adoptar una posición en relación con el suscitado tema; sin embargo, era necesario que al menos 635 estudiantes votaran para que la decisión fuera vinculante.
Yamileth González, rectora de la UCR, ha realizado unas 30 presentaciones a diferentes grupos como la federación de estudiantes, el sindicato, decanos y diversas asociaciones; asimismo, se ha realizado una masiva campaña de información por medio de la red y de manera impresa. Según la oficina de prensa de la UCR, existe un alto porcentaje de la comunidad que apoya el acuerdo; se espera que conforme la información llegue a otros universitarios, más personas se muestren a favor.
El acuerdo al que llegaron gobierno y rectores, establece que durante el 2010 las universidades recibirán 2% de manera anticipada. Asimismo, para el 2011 y el 2012 el Estado asignará 8% de incremento real, más la inflación.
Del 2013 al 2015, el aumento real base se estableció en 4.5%, con la pretensión de que dicho porcentaje se incremente y alcance 1.5% del Producto Interno Bruto (PIB).
Del 2013 al 2015, el aumento real base se estableció en 4.5%, con la pretensión de que dicho porcentaje se incremente y alcance 1.5% del Producto Interno Bruto (PIB).
Además, el pacto prevé que el Gobierno suscriba un crédito de $200 millones para las universidades públicas. El monto deberá invertirse en aumento de la admisión, ampliación de servicios y becas para estudiantes, capacitación para docentes, infraestructura, al igual que equipamiento científico y tecnológico.
Estudiantes de la UNED presentarán el espectáculo Identidades
Estudiantes de la UNED presentarán el espectáculo Identidades
Fuente: Periodico Acontecer, UNED
El próximo 7 de setiembre a las 7:00 p.m. el Teatro Popular Melico Salazar, será el escenario del primer espectáculo integrado por estudiantes que conforman las agrupaciones artísticas de la Universidad Estatal a Distancia (UNED).
Los jóvenes artistas, mostrarán imágenes cotidianas por medio de la música, el teatro y la danza. Diversos géneros musicales y dancísticos se integraron para formular una propuesta en la que los contextos postmodernistas y del pasado se dan la mano en un engranaje de movimiento, luz y sonido.
Los grupos que integrarán el espectáculo son: UrbaUNED (una fusión entre la danza contemporánea y la urbana), UNEDrgía (teatro), UNEDsonando (música barroca, clásica, contemporánea y típica), Compañía Folclórica UNED (folclor, danza contemporánea y danza de salón); además, se contará con agrupaciones regionales en estas mismas disciplinas.
En esta actividad participarán estudiantes de comunidades como San Isidro de Pérez Zeledón, de diversas poblaciones de Turrialba, de distintos cantones de Cartago, San José, Alajuela y Heredia.
La actividad, que tendrá un costo de ¢ 2000 y ¢ 3000, es organizada por el Programa de Arte, de la Dirección de Asuntos Estudiantiles de la UNED.
jueves, 26 de agosto de 2010
Sindicato de la UNED desconvoca a marcha por el FEES hasta nuevo aviso
Comunicado del Sindicato UNE-UNED
Buenos días compañeros y compañeras
A la luz del acuerdo alcanzado el día de hoy en horas de la madruga entre CONARE y el Gobierno, el Sindicato UNED-UNED desconvoca a la jornada que se efectuara el día de hoy.
De acuerdo a la conversación sostenida el día de hoy entre Mario Alfaro, Secretario General de UNE-UNED y el Rector Luis Guillermo Carpio, donde el Señor Rector expreso que existe la posibilidad de que sea convocada una Asamblea con toda la comunidad Universitaria para que se informe sobre los alcances del acuerdo tomado para la financiación de FEES en el próximo quinquenio.
Quedamos a la espera de dicha convocatoria, el Sindicato UNE-UNED les agradece su atención a dicho llamado.
UNE-UNED
Buenos días compañeros y compañeras
A la luz del acuerdo alcanzado el día de hoy en horas de la madruga entre CONARE y el Gobierno, el Sindicato UNED-UNED desconvoca a la jornada que se efectuara el día de hoy.
De acuerdo a la conversación sostenida el día de hoy entre Mario Alfaro, Secretario General de UNE-UNED y el Rector Luis Guillermo Carpio, donde el Señor Rector expreso que existe la posibilidad de que sea convocada una Asamblea con toda la comunidad Universitaria para que se informe sobre los alcances del acuerdo tomado para la financiación de FEES en el próximo quinquenio.
Quedamos a la espera de dicha convocatoria, el Sindicato UNE-UNED les agradece su atención a dicho llamado.
UNE-UNED
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
Entradas
